特種作業(yè)操作證培訓(xùn)每周開班,隨報(bào)隨學(xué)。老師為各位學(xué)員整理了以下四個(gè)報(bào)考步驟(報(bào)名—學(xué)習(xí)—考試—拿證):
第一、報(bào)名:提交資料報(bào)名,開通安全網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)學(xué)習(xí)
第二、參加線下培訓(xùn):線上課程學(xué)完后參加線下培訓(xùn)
第三、參加考試:理論和實(shí)操考試,及格分?jǐn)?shù)為80分;
第四、拿證:考試通過后一至兩周左右查詢和下載證書。
考證咨詢服務(wù)電話:18487374709 吳老師(微信同號(hào))
通過以上介紹,想必各位學(xué)員已經(jīng)了解特種作業(yè)操作證報(bào)考的流程,下面和大家詳細(xì)的介紹下特種作業(yè)操作證培訓(xùn)報(bào)考的詳細(xì)內(nèi)容:
一、培訓(xùn)工種:
【主要負(fù)責(zé)人與安全管理人員培訓(xùn)】:非高危行業(yè)、高危行業(yè)
【特種作業(yè)】:低壓電工作業(yè)、高壓電工作業(yè)、電力電纜作業(yè)、電氣試驗(yàn)作業(yè)、繼電保護(hù)作業(yè)、登高架設(shè)作業(yè)、高處安裝、維護(hù)、拆除作業(yè)、制冷與空調(diào)設(shè)備運(yùn)行操作作業(yè)、制冷與空調(diào)設(shè)備安裝修理作業(yè)、熔化焊接與熱切割作業(yè)、危險(xiǎn)化學(xué)品安全作業(yè)
【特種設(shè)備作業(yè)】:特種設(shè)備安全管理(A)、電梯修理(T)、起重機(jī)指揮(Q1)
、起重機(jī)司機(jī)(Q2)、叉車司機(jī)(N1)、壓力容器作業(yè)(R1/R2/R3)、氣瓶充裝作業(yè)(P)、工業(yè)鍋爐司爐(G1)、鍋爐水處理(G3
【建設(shè)領(lǐng)域作業(yè)】:建筑電工、建筑焊工、架子工、普工、安全員A/B類、塔吊
、信號(hào)工、八大員
【技能等級(jí)證】:電工、茶藝師、評(píng)茶員、汽車維修工、健康管理師、保育師、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師、企業(yè)人力資源管理師等。
【學(xué)歷提升】:在職人員學(xué)歷提升,升中專、大專、本科等。
二、證書性質(zhì):
發(fā)證機(jī)關(guān):應(yīng)急管理局(原來的安監(jiān)局),證書3年一審,6年一換證,證書全國通用,上崗必備。報(bào)名后由學(xué)校統(tǒng)一組織培訓(xùn),培訓(xùn)完統(tǒng)一組織到應(yīng)急管理局安全生產(chǎn)考試點(diǎn)考試,理論、實(shí)操成績合格后,由發(fā)證機(jī)關(guān)制證后方可取得。
三、初領(lǐng)報(bào)名條件:
《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理規(guī)定》第四條規(guī)定,特種作業(yè)人員應(yīng)當(dāng)符合下列條件:
1.年滿18周歲,且不超過國家法定退休年齡;
2. 無妨礙從事相應(yīng)特種作業(yè)的器質(zhì)性心臟病、癲癇病、美尼爾氏癥、眩暈癥、癔病、震顫麻痹癥、精神病、癡呆癥以及其他疾病和生理缺陷(根據(jù)《中華人民共和國應(yīng)急管理部公告》(2018年第12號(hào)),申請(qǐng)辦理特種作業(yè)操作證時(shí),申請(qǐng)人不再提交體檢證明,改為個(gè)人健康書面承諾);
3. 具有初中及以上文化程度;
4. 具備必要的安全技術(shù)知識(shí)與技能;
5. 相應(yīng)特種作業(yè)規(guī)定的其他條件。
四、報(bào)名所需資料:
1、身份證正反面照片
2、初中或初中以上畢業(yè)證照片(沒畢業(yè)證的提供戶口本本人頁照片)
3、電子版白底照片
4、個(gè)人健康承諾書(學(xué)校提供模板,本人簽字按手?。?/span>
5、特種作業(yè)人員取證申請(qǐng)表(學(xué)校提供模板)
五、取證、復(fù)審培訓(xùn)對(duì)象:
年齡在18周歲以上,不超過國家法定退休年齡,從事安全生產(chǎn)相關(guān)作業(yè)人員。
培訓(xùn)類別:新取證、復(fù)審證。
六、培訓(xùn)方式及培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)方式:線上安全教育平臺(tái)學(xué)習(xí),線下安全知識(shí)+實(shí)操培訓(xùn)
培訓(xùn)內(nèi)容:國家安全生產(chǎn)法律法規(guī)、各工種作業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、勞動(dòng)衛(wèi)生與防護(hù)知識(shí)、實(shí)作技能訓(xùn)練,培訓(xùn)結(jié)束組織參加特種作業(yè)操作證考試。
七、考試形式:
理論及實(shí)操考試,及格分均為80分。理論考試為電腦機(jī)考,題型為選擇題和判斷題,實(shí)操考試采取現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作或者仿真模擬操作等方式進(jìn)行??荚嚥患案竦模?dāng)天允許補(bǔ)考1次。
八、報(bào)名聯(lián)系方式:
18487374709吳老師(微信同號(hào))
報(bào)名資料截止時(shí)間:每期培訓(xùn)開始前1個(gè)星期。
報(bào)名方式:直接添加老師微信(18487374709)發(fā)電子版資料報(bào)名或者直接到學(xué)校報(bào)名。
九、特種作業(yè)操作證工種介紹:
低壓電工作業(yè) : 指對(duì)1千伏(kV)以下的低壓電器設(shè)備進(jìn)行安裝、調(diào)試、運(yùn)行操作、維護(hù)、檢修、改造施工和試驗(yàn)的作業(yè)。
高壓電工作業(yè) : 指對(duì)1千伏(kV)及以上的高壓電氣設(shè)備進(jìn)行運(yùn)行、維護(hù)、安裝、檢修、改造、施工、調(diào) 試、試驗(yàn)及絕緣工、器具進(jìn)行試驗(yàn)的作業(yè)。
高處安裝、維護(hù)、拆除作業(yè)(高處作業(yè)):指在高處從事安裝、維護(hù)、拆除的作業(yè)。適用于利用專用設(shè)備進(jìn)行建筑物內(nèi)外裝飾、清潔、裝修,電力、電信等線路架設(shè),高處管道架設(shè),小型空調(diào)高處安裝、維修,各種設(shè)備設(shè)施與戶外廣告設(shè)施的安裝、檢修、維護(hù)以及在高處從事建筑物、設(shè)備設(shè)施拆除作業(yè)。
登高架設(shè)作業(yè): 指在高處從事腳手架、跨越架架設(shè)或拆除的作業(yè)。
熔化焊接與熱切割作業(yè):指使用局部加熱的方法將連接處的金屬或其他材料加熱至熔化狀態(tài)而完成焊接與切割的作業(yè)。適用于氣焊與氣割、焊條電弧焊與碳弧氣刨、埋弧焊、氣體保護(hù)焊、等離子弧焊、電渣焊、電子束焊、激光焊、氧熔劑切割、激光切割、等離子切割等作業(yè)。
制冷與空調(diào)設(shè)備運(yùn)行操作作業(yè):指對(duì)各類生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)和事業(yè)等單位的大中型制冷與空調(diào)設(shè)備運(yùn)行操作的作業(yè)。
制冷與空調(diào)設(shè)備安裝修理作業(yè): 指對(duì)所指制冷與空調(diào)設(shè)備整機(jī)、部件及相關(guān)系統(tǒng)進(jìn)行安裝、調(diào)試與維修的作業(yè)。
危險(xiǎn)化學(xué)品操作證:危險(xiǎn)化學(xué)品的生產(chǎn)、經(jīng)營、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、使用以及處置廢棄危化品活動(dòng)的人員,必須接受有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和安全知識(shí)、專業(yè)技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)和應(yīng)急救援等知識(shí)的培訓(xùn),并經(jīng)考核合格,方可上崗作業(yè)。
作業(yè)類別介紹:
(1)、光氣及光氣化工藝作業(yè):指光氣合成以及廠內(nèi)光氣儲(chǔ)存、輸送和使用崗位的作業(yè)。適用于一氧化碳與氯氣反應(yīng)得到光氣,光氣合成雙光氣、三光氣,采用光氣作單體合成聚碳酸酯,甲苯二異氰酸酯(TDI)制備,4,4'-二苯基甲烷二異氰酸酯(MDI)制備等工藝過程的操作作業(yè)。
(2)、氯堿電解工藝作業(yè):指氯化鈉和氯化鉀電解、液氯儲(chǔ)存和充裝崗位的作業(yè)。適用于氯化鈉(食鹽)水溶液電解生產(chǎn)氯氣、氫氧化鈉、氫氣,氯化鉀水溶液電解生產(chǎn)氯氣、氫氧化鉀、氫氣等工藝過程的操作作業(yè)。
(3)、氯化工藝作業(yè):指液氯儲(chǔ)存、氣化和氯化反應(yīng)崗位的作業(yè)。適用于取代氯化,加成氯化,氧氯化等工藝過程的操作作業(yè)。
(4)、硝化工藝作業(yè):指硝化反應(yīng)、精餾分離崗位的作業(yè)。適用于直接硝化法,間接硝化法,亞硝化法等工藝過程的操作作業(yè)。
(5)、合成氨工藝作業(yè):指壓縮、氨合成反應(yīng)、液氨儲(chǔ)存崗位的作業(yè)。適用于節(jié)能氨五工藝法(AMV),德士古水煤漿加壓氣化法、凱洛格法,甲醇與合成氨聯(lián)合生產(chǎn)的聯(lián)醇法,純堿與合成氨聯(lián)合生產(chǎn)的聯(lián)堿法,采用變換催化劑、氧化鋅脫硫劑和甲烷催化劑的“三催化”氣體凈化法工藝過程的操作作業(yè)。
(6)、裂解(裂化)工藝作業(yè):指石油系的烴類原料裂解(裂化)崗位的作業(yè)。適用于熱裂解制烯烴工藝,重油催化裂化制汽油、柴油、丙烯、丁烯,乙苯裂解制苯乙烯,二氟一氯甲烷(HCFC-22)熱裂解制得四氟乙烯(TFE),二氟一氯乙烷(HCFC-142b)熱裂解制得偏氟乙烯(VDF),四氟乙烯和八氟環(huán)丁烷熱裂解制得六氟乙烯(HFP)工藝過程的操作作業(yè)。
(7)、氟化工藝作業(yè):指氟化反應(yīng)崗位的作業(yè)。適用于直接氟化,金屬氟化物或氟化氫氣體氟化,置換氟化以及其他氟化物的制備等工藝過程的操作作業(yè)。
(8)、加氫工藝作業(yè):指加氫反應(yīng)崗位的作業(yè)。適用于不飽和炔烴、烯烴的三鍵和雙鍵加氫,芳烴加氫,含氧化合物加氫,含氮化合物加氫以及油品加氫等工藝過程的操作作業(yè)。
(9)、重氮化工藝作業(yè):指重氮化反應(yīng)、重氮鹽后處理崗位的作業(yè)。適用于順法、反加法、亞硝酰硫酸法、硫酸銅觸媒法以及鹽析法等工藝過程的操作作業(yè)。
(10)、氧化工藝作業(yè):指氧化反應(yīng)崗位的作業(yè)。適用于乙烯氧化制環(huán)氧乙烷,甲醇氧化制備甲醛,對(duì)二甲苯氧化制備對(duì)苯二甲酸,異丙苯經(jīng)氧化-酸解聯(lián)產(chǎn)苯酚和丙酮,環(huán)己烷氧化制環(huán)己酮,天然氣氧化制乙炔,丁烯、丁烷、C4餾分或苯的氧化制順丁烯二酸酐,鄰二甲苯或萘的氧化制備鄰苯二甲酸酐,均四甲苯的氧化制備均苯四甲酸二酐,苊的氧化制1,8-萘二甲酸酐,3-甲基吡啶氧化制3-吡啶甲酸(煙酸),4-甲基吡啶氧化制4-吡啶甲酸(異煙酸),2-乙基已醇(異辛醇)氧化制備2-乙基己酸(異辛酸),對(duì)氯甲苯氧化制備對(duì)氯苯甲醛和對(duì)氯苯甲酸,甲苯氧化制備苯甲醛、苯甲酸,對(duì)硝基甲苯氧化制備對(duì)硝基苯甲酸,環(huán)十二醇/酮混合物的開環(huán)氧化制備十二碳二酸,環(huán)己酮/醇混合物的氧化制己二酸,乙二醛硝酸氧化法合成乙醛酸,以及丁醛氧化制丁酸以及氨氧化制硝酸等工藝過程的操作作業(yè)。
(11)、過氧化工藝作業(yè):指過氧化反應(yīng)、過氧化物儲(chǔ)存崗位的作業(yè)。適用于雙氧水的生產(chǎn),乙酸在硫酸存在下與雙氧水作用制備過氧乙酸水溶液,酸酐與雙氧水作用直接制備過氧二酸,苯甲酰氯與雙氧水的堿性溶液作用制備過氧化苯甲酰,以及異丙苯經(jīng)空氣氧化生產(chǎn)過氧化氫異丙苯等工藝過程的操作作業(yè)。
(12)、胺基化工藝作業(yè):指胺基化反應(yīng)崗位的作業(yè)。適用于鄰硝基氯苯與氨水反應(yīng)制備鄰硝基苯胺,對(duì)硝基氯苯與氨水反應(yīng)制備對(duì)硝基苯胺,間甲酚與氯化銨的混合物在催化劑和氨水作用下生成間甲苯胺,甲醇在催化劑和氨氣作用下制備甲胺,1-硝基蒽醌與過量的氨水在氯苯中制備1-氨基蒽醌,2,6-蒽醌二磺酸氨解制備2,6-二氨基蒽醌,苯乙烯與胺反應(yīng)制備N-取代苯乙胺,環(huán)氧乙烷或亞乙基亞胺與胺或氨發(fā)生開環(huán)加成反應(yīng)制備氨基乙醇或二胺,甲苯經(jīng)氨氧化制備苯甲腈,以及丙烯氨氧化制備丙烯腈等工藝過程的操作作業(yè)。
(13)、磺化工藝作業(yè):指磺化反應(yīng)崗位的作業(yè)。適用于三氧化硫磺化法,共沸去水磺化法,氯磺酸磺化法,烘焙磺化法,以及亞硫酸鹽磺化法等工藝過程的操作作業(yè)。
(14)、聚合工藝作業(yè):指聚合反應(yīng)崗位的作業(yè)。適用于聚烯烴、聚氯乙烯、合成纖維、橡膠、乳液、涂料粘合劑生產(chǎn)以及氟化物聚合等工藝過程的操作作業(yè)。
(15)、烷基化工藝作業(yè):指烷基化反應(yīng)崗位的作業(yè)。適用于C-烷基化反應(yīng),N-烷基化反應(yīng),O-烷基化反應(yīng)等工藝過程的操作作業(yè)。
(15)、化工自動(dòng)化控制儀表作業(yè): 指化工自動(dòng)化控制儀表系統(tǒng)安裝、維修、維護(hù)的作業(yè)。
安全生產(chǎn)知識(shí)和管理能力考核合格證:該證適用于危險(xiǎn)物品的生產(chǎn)、經(jīng)營、儲(chǔ)存單位以及礦山、金屬冶煉單位的主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員依法接受安全生產(chǎn)知識(shí)和管理能力考核合格后頒發(fā)的證書(報(bào)考咨詢電話:18487374709 吳老師)。
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